Reinder Vrielink

Trainer, coach and consultant

Over mijzelf

Mijn roots liggen in het onderwijs (VO/MBO/HBO). Ik heb ruim 17 jaar lesgegeven in biologie, natuur- en scheikunde. Daarna heb ik ruim 18 jaar deel uitgemaakt van verschillende schoolleidingen. Eerder in mijn loopbaan heb ik meegewerkt aan biochemisch onderzoek in ziekenhuizen. Sinds november 2007 werk ik als manager onderwijs voor de Politieacademie in Apeldoorn (MBO/HBO/WO). Ik hou mij vooral bezig met curriculumonwikkeling en alles wat te maken heeft met 'Leren met ICT'. Ik ben één dag in de week beschikbaar als trainer, coach en consultant.

Ik ben geboren in 1951 in de Nieuwstraat (42) te Deventer. Op mijn geboortekaartje staat nr 55. Ik vraag mij af of de nummering in de loop der jaren is veranderd.

In Deventer was ik in de jaren tachtig actief in de buurtvereniging Raambuurt (o.a. bodemvervuiling gasfabriek) en was ik tien jaar actief betrokken bij de Go Ahead Eagles, waarvan vijf jaar in het bestuur als secretaris, tevens eindverantwoordelijk voor het veiligheids- en supportersbeleid. In 1992 promoveerden we naar de eredivisie na een zeer beladen promotie-degredatie finale tegen FC Den Haag.

Sinds 1983 sta ik ingeschreven als uitgever: Paul Revédi. Ik heb enkele (school)boekjes geschreven en samen met mijn vrouw hebben we in 2004 het onderbouwspel uitgegeven.

Nadat mijn kinderen het huis uitgingen heb ik een Masteropleiding in e-learning, multimedia en consultancy gedaan aan de Sheffield Hallam Universiteit (UK), waar ik in 2005 afstudeerde.

Via mijn coachopleiding ben ik in 2005 in contact gekomen met Geweldloze Communicatie. Ik werd geïnspireerd en ik heb daarna meerdere intensieve trainingen gedaan. In 2010 heb ik een trainersopleiding in Geweldloze Communicatie afgerond. Het waardevrij waarnemen, ook van mijzelf vond ik de eye-opener. Toch oordelen we bijna continu. Dat is niet erg, als je beseft dat onder elk positief oordeel een vervulde behoefte schuil gaat en dat onder elk negatief oordeel een onvervulde behoefte ligt. Contact maken met mijn gevoel en mijn behoeften en ook met het gevoel en de behoeften van de ander geeft de verbinding, waardoor we ons beter gehoord en begrepen voelen. Geweldloze Communicatie helpt mij om kracht en mededogen te ontwikkelen voor mijzelf en voor anderen. Het geeft inspiratie, diepe verbinding en zingeving. Het verrijkt de communicatie.

Ik coach individuele docenten, team- en schoolleiders. Ook geef ik workshops rond communicatie en verbinding.

Wilt u meer over mij weten? In 2004 is er een portret van mij verschenen in een boekje en in 2006 hebben studenten van mij van de Noordelijke Hogeschool Leeuwarden afdeling communicatie en multiemedia design een filmpje gemaakte welke op You Tube staat.

Klik hier als je meer wilt weten over mijn visie op onderwijs

Een portret van mij staat in het boekje: ‘Leerzaam. Samen leren in Dalton en VMBO. Negen portretten’, geschreven door Jacqueline Lucas. Uitgeverij Garant (2004), ISBN 90-441-1723-8.

Publications

Vrielink, R. (2011). The use of social media within police education

Vrielink, R. (2009). Evaluating students' satisfaction of Web-based technology as a learning and teaching tool. The results of this study were presented at the 4th ELMAC conference Sheffield Hallam University (UK) April 19th 2008

Vrielink, R. (2006). Predicting the use of Blackboard and predicting the use of a Personal Digital Analyser with the Technology Acceptance Model. A comparative and a cross-validation research among Dutch pupils aged 12-18. 24 September 2006. Current Developments in Technology-Assisted Education. Seville m-ICTE 2006. Vol. 1 p. 591-595

Vrielink, R. (2006). Implementing Open and Flexible Learning Environment: Dalton College and e-learning. elearningeuropa.info. 27 maart 2006. elearningeuropa.info 27 March 2006

Vrielink, R. (2006). Predicting the use of Blackboard with the Technology Acceptance Model. Sheffield Hallam University. ELMAC Sheffield Conference, March 2006.

Vrielink, R. (2005). Evaluation of the introduction of Blackboard (Brainbox). ELMAC Nijmegen Conference, February 2005.

Broeren, C.W.J., Vrielink, R. (2003) Onderbouwspel. Revedi. Deventer.
ISBN: 90-70941-08-2

Vrielink, R. (1991) Beknopte natuur- en scheikunde voor het M.A.V.O. Revedi. Deventer. ISBN: 90-70941-06-6

Vrielink, R.(1987) Lerarenhandleiding bij de praktikumhandleidingen. Revedi. Deventer.
ISBN: 90-70941-04-X

Vrielink, R. (1986) praktikum deel 2:Milieukunde. Revedi. Deventer.
ISBN: 90-70941-02-3

Vrielink, R. (1985) prakticum deel 1:Keukenchemie. Revedi. Deventer.
ISBN: 90-70941-03-1

Goekoop, J.G., Spies, F., Wisse D.M., Vrielink R., de Vries E., and G. M. J. van Kempen (1978) pH-dependent behaviour of erythrocyte membrane elevations II Occurrence in moderate acidemic and alkalemic conditions Cell Biology International Reports Volume 2, Issue 4, July 1978, Pages 397-402 doi:10.1016/0309-1651(78)90026-7

Goedkoop, J.G., Spies, F., Bierman-van Steef, C., Vrielink, R. and van Kempen, G.M.J. (1978). pH-dependent behavior of erythrocyte membra¬ne elevations. Volume 2, Issue 2, March 1978, Pages 139-145 doi:10.1016/0309-1651(78)90034-6

Pennings, E.M.J., Vrielink, R. and van Kempen, G.M.J. (1978). Kinetics and Mechanism of the rat brain phenol sulfotransferase reacti¬on. Biochemical Journal. 173, pp. 299-307

Pennings, E.M.J., Vrielink, R. and van Kempen, G.M.J. (1976). Anomalous effect of probenecid on rat brain phenolsulfotransferase. Biochemical Pharmacology. Vol. 25, pp. 1678-1690. doi:10.1016/0006-2952(76)90486-X

Pennings, E.M.J., Vrielink, R., Wolters, W.L. and van Kempen,G.¬M.J. (1976). Inhibition of brain phenol sulfotransferase in vitro by noradrenaline and dopamine metabolites. Journal of Neuroche-mistry. Vol. 27, pp. 915-920.