Als extra ondersteuning openen wij een FAQ-pagina (Frequently Asked Questions = FAQ = veel gestelde vragen).

U kunt uw vragen via de CONTACT pagina aan ons kwijt. U krijgt binnen 24 uur antwoord.

Veel gestelde vragen (en hun antwoorden) worden in de FAQ-pagina opgenomen.

 

1. Komen er ook kerndoelen voor Duits en Frans?

2. Komen er nog beschermde vakken met een minimum aantal uren?

3. Is audiovisueel verplicht?

4. Blijven de vakken verzorging en techniek als vak bestaan?

5. Mag je ook alleen tekenen en handvaardigheid geven?

6. Hoe controleer je of wie controleert of de school (de lessentabel) alle kerndoelen afdekt?

7. Hoe sluit het werken in leergebieden aan op de "vakken" in de bovenbouw die voornamelijk gericht zijn op het eindexamen?

8. Indien je alleen een bevoegdheid hebt voor het vak geschiedenis mag je dan les geven in het leergebied "Mens en maatschappij"?

Vraag 1: Komen er ook kerndoelen voor Duits en Frans?

Antwoord: In het voorstel van de Taakgroep Vernieuwing Basisvorming worden de tweede en de derde moderne vreemde taal in het differentieel deel geplaatst (blauwe kaarten in het spel). Voor het differentieel deel worden geen kerndoelen gemaakt. Duits en Frans blijven wel verplicht voor leerlingen die doorstromen naar havo en vwo. In het spel moet je voor havo en vwo de blauwe kaarten wel plaatsen. Over de tweede moderne taal in de leerwegen in het vmbo is door minister een advies aan de Taakgroep gevraagd. Voor dit onderdeel verwijzen wij u naar de website van de Taakgroep Vernieuwing Basisvorming www.vernieuwingbasisvorming.nl

Vraag 2: Komen er nog beschermde vakken met een minimum aantal uren?

Antwoord: Het spel is verdeeld in kerndeel (gele kaarten) en het differentieel deel (blauwe kaarten). Het kerndeel is verplicht voor alle leerlingen in Nederland. Het kerndeel is verdeeld in zeven leergebieden (zie gele kaarten leergebieden en vakken). Achter elk leergebied staan (in het advies) verplichte kerndoelen. Met een correcte invulling van de gele kaarten zijn de kerndoelen voor het gehele kerndeel gevuld. Het is dus altijd nodig om aan het einde van het spel de achterliggende kerndoelen nog eens goed door te lopen. Voor de vraag naar bescherming van vakken via een minimum aantal lesuren verwijzen wij u naar de Taakgroep Vernieuwing Basisvorming www.vernieuwingbasisvorming.nl

Vraag 3: Is audiovisueel verplicht?

Antwoord: Sinds de invoering van de basisvorming in 1993 maakt audiovisuele vormgeving deel uit van de beeldende vakken. Het kan als vak aangeboden worden. Het kan ook geïntegreerd worden in het leergebied Beeldende vorming. Als een school besluit om het vak te blijven geven (of te gaan geven) dan valt het onder de kerndoelen "Kunst en cultuur" en daarmee onder het kerndeel (gele kaartjes).

Vraag 4:Blijven de vakken verzorging en techniek als vak bestaan?

Antwoord: Dat kan, de keus is aan de school. Het gaat erom dat alle 61 kerndoelen worden gehaald. Indien voor het leergebied "Mens en natuur" wordt gekozen hoeven de vakken biologie, verzorging, nask en techniek niet als apart vak te worden aangeboden. Wordt er gekozen voor het leergebied "Natuur en gezondheid" dan moeten de vakken nask en techniek nog worden aangeboden. Wordt er gekozen voor het leergebied "Natuur en techniek", dan moeten de vakken biologie en verzorging nog worden aangeboden. Voor de vakken biologie, nask, verzorging en techniek zijn er dus gele kaartjes.

Vraag 5: Mag je ook alleen tekenen en handvaardigheid geven?

Antwoord: Het leergebied "Kunst en cultuur" dekt alle nieuwe kerndoelen. Als je met alleen tekenen en handvaardigheid de kerndoelen kunt verzorgen, is dit toegestaan. Tekenen en handvaardigheid zijn dan ook gele kaartjes.

Vraag 6: Hoe controleer je of wie controleert of de school (de lessentabel) alle kerndoelen afdekt?

Antwoord: Via het kwaliteitszorgsysteem van de school. De school kan hiervoor bijvoorbeeld een checklist invoeren. Revédi Consultancy kan u helpen bij het ontwikkelen van kwaliteitszorg op het gebied van leerstofaanbod. De onderwijsinspectie zal bij haar Periodiek Kwaliteits Onderzoek (PKO) kijken zowel naar het kwaliteitszorgsysteem als naar het leerstofaanbod.

Vraag 7: Hoe sluit het werken in leergebieden aan op de "vakken" in de bovenbouw die voornamelijk gericht zijn op het eindexamen?

Antwoord: Betrek bovenbouw docenten bij de herinrichting van de onderbouw. Gebruik de derde klas als schakel jaar.

Vraag 8: Indien je alleen een bevoegdheid hebt voor het vak geschiedenis mag je dan les geven in het leergebied "Mens en maatschappij"?

Antwoord: Indien straks op de lessentabel het leergebied "Mens en maatschappij" voorkomt, mag iedereen met een bevoegdheid aardrijkskunde of geschiedenis in dit leergebied de lessen verzorgen. Overigens is dit al sinds de invoering van de basisvorming in 1993 mogelijk indien de school deze vakken als combinatievakken aanbiedt. Het is sinds 1993 mogelijk om aardrijkskunde, geschiedenis en economie te clusteren in een combinatie van vakken in de leerjaren van de basisvorming.